補課機構招大學生的要求_高考補習班
名校規(guī)劃向目標靠攏
根據(jù)學生目標院校制定教學方向,階段性教學提升計劃,每周小測、每月大測,分析總結學習經(jīng)驗,規(guī)劃下階段學習計劃。
24小時輔導答疑
24小時答疑教室,實時監(jiān)督,輪班值守,保證學習效果。
全面監(jiān)管學生學習情況
學習教練全程管理,全面監(jiān)控學生學習生活情況,班主任定期與孩子溝通學習情況,學管幫助解決孩子生活中的煩惱。
戴氏高考文化課補習培訓班高三沖刺班短期集訓提升教學 1v1補習培訓,查漏補缺提升基礎知識點,培養(yǎng)學科學習能力,加強教材研讀和理解戴氏高考補習針對教材、教法和高考的研究,總結經(jīng)驗教訓,加強對學生的學習加強,做好第一輪的復習,為二輪復習打好基礎。 小班教學,高考補習學校根據(jù)學生基礎知識分班教學,老師能全面監(jiān)管到每一位學員,幫助每一位學員有效規(guī)劃學習時間和計劃,充分時間解決每一位學員的疑問難點,當天的問題絕不拖到第二天解決。 入學水平評測,針對每一位學員弱項科目做輔導教學計劃,每一個補習班分配一個班主任、一個教學助理,定期與家長溝通孩子學習和生活情況,讓家長放心把孩子交到我們手中。我們也會把一個更完美的孩子交還到你手里。戴氏高考文化課補習咨詢熱線028-66005882專業(yè)高考測試模擬
規(guī)劃學習計劃 定期測試
入學開始制定階段性學習計劃,定期測評孩子成績提升,及時找出學習問題并解決,幫助學生階段性地樹立信心,逐步實現(xiàn)入學定下的目標
高考補習學校數(shù)學對大多數(shù)的學生來說,無疑為一場噩夢。大多數(shù)學生的數(shù)學成績似乎都不太理想。這也意味著,只要能把數(shù)學成績提上來,總成績也就能從眾多學生中脫穎而出。
高考補習學校
相對于語文英語等大科來說,數(shù)學想要提分也是最容易的,只要能多拿下一個選填題就能多拿下五分。要想總成績能名列前茅,數(shù)學必須要有135以上。所以對高中生來說,數(shù)學是一定要攻克下來的難關。
下面就來說說怎么在高三這一年里一點一點的拿下數(shù)學。
必修一
第一章:集合和函數(shù)的基本概念
錯誤基本都集中在空集這一概念上,而每次考試基本都會在選填題上涉及這一概念,一個不小心就是五分沒了。次一級的知識點就是集合的韋恩圖,會畫圖,集合的“并、補、交、非”也就解決了,還有函數(shù)的定義域和函數(shù)的單調性、增減性的概念,這些都是函數(shù)的基礎而且不難理解。在第一輪復習中一定要反復去記這些概念,最好的方法是寫在筆記本上,每天至少看上一遍。
第二章:基本初等函數(shù):指數(shù)、對數(shù)、冪函數(shù)三大函數(shù)的運算性質及圖像
函數(shù)的幾大要素和相關考點基本都在函數(shù)圖像上有所體現(xiàn),單調性、增減性、極值、零點等等。關于這三大函數(shù)的運算公式,多記多用,多做一點練習基本就沒多大問題。函數(shù)圖像是這一章的重難點,而且圖像問題是不能靠記憶的,必須要理解,要會熟練的畫出函數(shù)圖像,定義域、值域、零點等等。對于冪函數(shù)還要搞清楚當指數(shù)冪大于一和小于一時圖像的不同及函數(shù)值的大小關系,這也是??汲ee點。另外指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的對立關系及其相互之間要怎樣轉化問題也要了解清楚。
第三章:函數(shù)的應用
主要就是函數(shù)與方程的結合。其實就是 的實根,即函數(shù)的零點,也就是函數(shù)圖像與X軸的交點。這三者之間的轉化關系是這一章的重點,要學會在這三者之間的靈活轉化,以求能最簡單的解決問題。關于證明零點的方法,直接計算加 得必有零點,連續(xù)函數(shù)在x軸上方下方有定義則有零點等等,這是這一章的難點,這幾種證明方法都要記得,多練習強化。這二次函數(shù)的零點的Δ判別法,這個倒不算難。
必修二
第一章:空間幾何
三視圖和直觀圖的繪制不算難。但是從三視圖復原出實物從而計算就需要比較強的空間感,要能從三張平面圖中慢慢在腦海中畫出實物。這就要求學生特別是空間感弱的學生多看書上的例圖,把實物圖和平面圖結合起來看,先熟練地正推,再慢慢的逆推。有必要的還要在做題時結合草圖,不能單憑想象。后面的錐體柱體臺體的表面積和體積,把公式記牢問題就不大。做題表求表面積時注意好到底有幾個面,到底有沒有上下底這類問題就可以。
第二章:點、直線、平面之間的位置關系
這一章除了面與面的相交外,對空間概念的要求不強,大部分都可以直接畫圖,這就要求學生要多看圖,自己畫草圖的時候要嚴格注意好實線虛線,這是個規(guī)范性問題。關于這一章的內容,牢記直線與直線、面與面、直線與面相交、垂直、平行的幾大定理及幾大性質,同時能用圖形語言、文字語言、數(shù)學表達式表示出來。只要這些全部過關這一章就解決了一大半。這一章的難點在于二面角這個概念,難度在于對這個概念無法理解,即知道有這個概念,但就是無法在二面里面做出這個角。對這種情況只有從定義入手,先要把定義記牢,再多做多看,這個沒有什么捷徑可走。
第三章:直線與方程
這一章主要講斜率與直線的位置關系。只要搞清楚直線平行、垂直的斜率表示問題就不大了。需要格外注意的是當直線垂直時斜率不存在的情況,這是??键c。另外直線方程的幾種形式,記得一般公式會用就行,要求不高。點與點的距離、點與直線的距離、直線與直線的距離,記住公式,直接套用。
第四章:圓與方程
能熟練的把一般式方程轉化為標準方程,通常的考試形式是等式的一遍含根號,另一邊不含,這時就要注意開方后定義域或值域的限制;通過點到點的距離、點到直線的距離與圓半徑的大小關系判斷點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關系。另外注意圓的對稱性引起的相切、相交直線的多種情況,這也是常考點。
必修三
總的來說這一本書難度不大,只是比較繁瑣,需要有耐心的去畫圖去計算。程序框圖與三種算法語句的結合,及框圖的算法表示。秦九韶算法是重點,要牢記算法的公式。統(tǒng)計就是對一堆數(shù)據(jù)的處理,考試也是以計算為主,會從條形圖中計算出中位數(shù)等數(shù)字特征,對于回歸問題,只要記住公式,也就是個計算問題。概率,主要就只幾何概型、古典概型。集合概型只要會找表示所求事件的長度面積等;古典概型只要能表示出全部事件就可以。
必修四
第一章:三角函數(shù)
考試必考題。誘導公式和基本三角函數(shù)圖像的一些性質只要記住會畫圖就行,難度在于三角函數(shù)形函數(shù) 的振幅、頻率、周期、相位、初相,及根據(jù)最值計算A、B的值和周期,及 等變化時圖像及性質的變化,這一知識點內容較多,需要多花時間,首先要記憶,其次要多做題強化練習,只要能踏踏實實去做,也不難掌握,畢竟不存在理解上的難度。
第二章:平面向量
個人覺得這一章難度較大,這也是我掌握最差的一章。向量的運算性質及三角形法則平行四邊形法則難度都不大,只要在計算的時候記住要同起點的向量。向量共線和垂直的數(shù)學表達,這是計算當中經(jīng)常要用的公式。向量的共線定理、基本定理、數(shù)量積公式。難點在于分點坐標公式,首先要準確記憶。向量在考試過程一般不會單獨出現(xiàn),常常是作為解題要用的工具出現(xiàn),用向量時要首先找出合適的向量,個人認為這個比較難,常常找不對。有同樣情況的同學建議多看有關題的圖形。
第三章:三角恒等變換
這一章公式特別多。和差倍半角公式都是會用到的公式,所以必須要記牢。由于量比較大,記憶難度大,所以建議用紙寫之后貼在桌子上,天天都要看。而且 的三角函數(shù)變換都有一定的規(guī)律,記憶的時候可以結合起來去記。除此之外,就是多練習。要從多練習中找到變換的規(guī)律,比如 一般都要 化等等。這一章也是考試必考,所以一定要重點掌握。
必修五
第一章:解三角形
掌握正弦余弦公式及其變式和推論和三角面積公式即可。
第二章:數(shù)列
考試必考。等差等比數(shù)列的通項公式、前n項和及一些性質。這一章屬于學起來很容易,但做題卻不會做的類型??荚囶}中,一般都是要求通項公式、前n項和,所以拿到題目之后要帶有目的的去推導。
第三章:不等式
這一章一般用線性規(guī)劃的形式來考察。這種題一般是和實際問題聯(lián)系的,所以要會讀題,從題中找不等式,畫出線性規(guī)劃圖。然后再根據(jù)實際問題的限制要求求最值。
選修中的簡單邏輯用語、圓錐曲線和導數(shù):邏輯用語只要弄懂充分條件和必要條件到底指的是前者還是后者,四種命題的真假性關系,邏輯連接詞,及否命題和命題的否定的區(qū)別,考試一般會用選擇題考這一知識點,難度不大;圓錐曲線一般作為考試的壓軸題出現(xiàn)。而且有多問,一般第一問較簡單,是求曲線方程,只要記住圓錐曲線的表達式難度就不大。后面兩到三問難打一般會很大,而且較費時間。所以不建議做。
這一章屬于學的比較難,考試也比較難,但是考試要求不高的內容;導數(shù),導數(shù)公式、運算法則、用導數(shù)求極值和最值的方法。一般會考察用導數(shù)求最值,會用導數(shù)公式就難度不大。
以上就是第一輪復習要重點復習及??嫉膬热荨?偟膩碚f第一輪復習就是在老師的帶領下重新學一遍高一高二的內容,一輪復習之后一些較簡單的內容到要掌握了。第一輪復習還是以老師的講解和自己看書夾雜一些考試,還是比較輕松的。
二輪和三輪復習
之后第二輪復習,會大量做專題,數(shù)列、三角函數(shù)、圓錐曲線等等,這就屬于強化拔高的內容。這輪復習中,不只是做題這么簡單,每一個專題都會包括一些常考的題型,要通過做題發(fā)現(xiàn)自己較薄弱的題型,然后根據(jù)自己的實際情況去選擇性的攻克。想要達到135 的同學這些題型必須全部掌握,向達到120 的同學則需掌握基礎及中檔的題型,對難題可嘗試,但不宜過多花費時間。
第二輪復習主要是不停地做習題,需要高度的自覺,自己獨立完成所有作業(yè)或是抄襲敷衍老師會在最后的高考中有直觀的體現(xiàn)。之后的第三輪復習就會慢慢開始接觸高考卷了,平時的考試也會用高考卷。所以建議在第一輪復習之后就開始自己做高考卷,不要求能做對多少,但求熟悉高考的命題模式和??碱}型。
上述就是大致的復習計劃,從中可以看出,數(shù)學不緊緊是不停地做題,首先概念、公式、定理等等到要記,切忌在這些內容都不熟悉的情況下就看是盲目做題,這樣只是在浪費時間。在幾輪復習中,最重要的是要跟緊老師的節(jié)奏,切忌脫離老師自己亂來。
對于自己比較薄弱的內容,可能會落后老師的復習節(jié)奏,一定不要在老師已經(jīng)進入下一個環(huán)節(jié)之后還在自己補弱,補弱只能在自己完成老師的復習任務之后進行。對于自己已經(jīng)掌握的內容,老師在講解過程中也要認真聽,聽老師講怎樣避免一些易錯點,這些都會在高考中化為最實際的分數(shù)。
改錯本
需要伴隨高三一整年的是改錯本。把錯過的題記錄上,推薦的方法是一個筆記本寫題目,一個筆記本寫答案。不建議把錯過題目不加篩選的全部記上,這樣太過浪費時間。改錯本上應多記自己在第一次做時不知道做法或者是有某個知識點忘記以及老師說的某些類型的典型題目,書本上的典例也可以記。再對于自己比較薄弱,考試常錯的版塊,可以適當多記錄一些題目。改錯應當在作業(yè)或試卷老師批改之后立即進行,便于自己知道到底有是哪些真真的不會,不會的可以待老師講解之后再改。改錯切忌直接抄答案,這樣用處不太大。
改錯本記錄好之后,可以隔4天左右即忘記老師講的答案之后把記錄題目的筆記本拿出來自己再做一次,對于再次錯誤的題目要加特殊記號,之后要反復做,做對的題目切不可就此放過,也要抽時間多看,只是不用花費過多時間。改錯本是高三的補缺利器,把改錯本利用的越到位,在高考中就會越少的犯錯,畢竟高考題也就是平時常練習的題,不可能完全創(chuàng)新。
嚴格的作息時間
困擾大多數(shù)高三學子的最大問題就是睡眠不足,上課打瞌睡。畢竟是要六點多就起,十一點甚至十二點之后才能睡的高三黨。而休息不好就會嚴重影響第二天的學習效率。
所以自己必須給自己一個嚴格的作息安排。
個人建議晚上入睡時間最遲不得遲于11:30,最好能11:00就****準備睡覺,有部分學生越是臨近高考越是喜歡開夜車做題,這種做法其實是最不值得提倡的,睡覺之間嚴禁做數(shù)學難題,因為數(shù)學題需要活躍的思維,做的越開心,睡覺的時候就越難安靜去睡,會嚴重減少有效睡眠時間,可能做半個小時的題就會需要一個小時來平靜思維,可能第二天就是一個上午沒精神學習,這筆賬無論怎么算都不過劃算。
早上建議上課前半個小時到四十五分鐘起床,給自己足夠的時間去清醒,不建議為了多睡一會而貼著上課時間起床,這樣到教室之后人都會是迷糊的。午間一定也要休息,休息時間一般以半個現(xiàn)實到一個小時為最佳,時間短了,起不到休息的效果,時間太長,人都容易睡暈,起床后建議用冷水洗個臉,先清醒一下再去教室。課間休息的10來分鐘,不建議用來休息,可以出教室吹吹風、呼吸新鮮空氣等等,都會比睡覺跟能起到放松休息的作用,尤其在冬天,建議下課后多出去吹吹冷風,提神醒腦、清晰思維。
對于上課時間實在困的同學,可以向老師申請站一會醒醒腦,或者自備提神物品比如風油精、薄荷糖等等。高三休息好甚至和學習好同等重要,休息質量會深深影響學習效率。其實對于數(shù)學來說,上課打瞌睡的可能并不高,因為數(shù)學需要活躍的思維,所以上課只要能集中精力,認真做題,精神狀態(tài)一般都會比較好。做題時不建議對著一個題目死磕,這樣很容易思維跑偏,然后就會不知不覺的打起瞌睡了。
考前情緒調整
當把前面的一切都進行完之后,就到了最后的大boss高考。說面對高考不緊張那是不可能的,適度的緊張更能讓人集中精力全力以赴。但反應過激以致睡不著覺那就適得其反了,如果一旦發(fā)生這種這種情況,一定要多和老師或者好朋友聊聊天,舒緩一下自己的心態(tài),但切忌聊跟高考有關的內容。其實只要前面的復習搞好的,高考絕對不會虧待你。更不用擔心高考會不會太難之類的問題,其實高考難一點也沒多大壞處,難得話大家都不會做,老師在改卷過程中反而會適度放松一點,分數(shù)會有一定的飄高。
俗話說大考大玩,當然臨近高考玩是不可能的,但考試前幾天就不建議繼續(xù)做題或者看自己做錯的題了,可以多想象自己之前經(jīng)常犯的一些比較低級的錯誤,必去看錯題、不把題目看完就答題、忘記小數(shù)點、函數(shù)不考慮定義域等等非知識點錯誤。在就多看看自己做得比較好的題目,或者考得比較好試卷,給自己比較積極的心理暗示,給自己打氣。
考前是越看錯題就越覺得自己不會的還有好多好多,其實完全是自己嚇自己。最后就是考試當中了,考完一科之后嚴禁想考題或者找虐的跟別人對答案??纪暌粋€之后馬上回家吃飯睡覺,準備下一課,直到高考結束,高考完了想怎么對就怎么對。戴氏多年教學經(jīng)驗,預測高考出題方向,研發(fā)多套高考測試題,讓孩子能全面解除高考多種題型。
距離高考越來越近了,很多人都在緊張的備考,數(shù)學一直以來是令很多人頭疼的學科,大家的水平各不相同,按照數(shù)學水平可分為“基礎型”(分數(shù)60~90)、“提高型”(分數(shù)90~120)、“拔尖型”(分數(shù)120~140)三類。不同學生有不同的狀況,所以會有不同的學習策略確保高考數(shù)學的正常發(fā)揮。
基礎型學生
作為基礎型考生而言,數(shù)學最大的現(xiàn)實是公式、筆記等記憶不熟練導致的做題困境。和很多人想的不同,數(shù)學不僅是一個“題?!睉?zhàn)術的學科,還是一個“記憶型”學科。
?。?)三角模塊:包括正弦余弦和差;三角函數(shù)圖像與性質;解三角形公式;
?。?)函數(shù)模塊:函數(shù)定義域和值域;單調、奇偶、周期、對稱性;指數(shù)、對數(shù)、冪函數(shù);
?。?)數(shù)列:數(shù)列概念與分類;等差、等比數(shù)列通項公式、求和公式與性質;數(shù)列求和求通項方法;
?。?)向量:向量概念與加減運算;向量坐標表示;向量數(shù)量積;向量與解三角形;
(5)不等式:一元二次不等式、絕對值不等式、含參數(shù)不等式;均值不等式應用;線性規(guī)劃
?。?)空間幾何:三視圖;空間幾何體表面積與體積;平行于垂直證明;空間線面角、二面角與空間坐標系建議;
?。?)直線與圓:直線與方程;圓的方程;直線與圓位置關系;
(8)圓錐曲線:橢圓、雙曲線、拋物線;直線與圓錐曲線關系;
(9)導數(shù):導數(shù)運算與幾何意義;導數(shù)分類討論思想;導數(shù)與積分;
(10)極坐標系與參數(shù)方程、程序框圖、復數(shù);統(tǒng)計與概率;
要實現(xiàn)上述目標,需要注意一點是“筆記 練習”。對三角、數(shù)列、導數(shù)、圓錐、空間筆記盡可能實現(xiàn)每兩天記憶一遍的效果,在此基礎上每天完成一套試卷中前3道大題以及導數(shù)、圓錐第一問,不會的話跳過去,做完后再對答案。通過不斷地記憶、反饋機制,是可以實現(xiàn)主觀題得分在40~50分之間效果的。
小題取舍為先。在記憶向量、函數(shù)、不等式、積分、極坐標系與參數(shù)方程基礎上進行小題練習,每天1套,保證選擇前8道,填空前2道得分,這樣就有50分,最終理論上得到90~100分的成果的。
提高型學生
對于提高型學生,平時??肌⒃驴挤謹?shù)基本在90分以上,個別能夠到110多分,但是對于他們而言,這只是“良好”的級別,還到不了“優(yōu)秀”的水平,還有可進一步提升的空間,此類學生可歸類為“提高型”。
如何進行提高?有兩句話可以提供指導:“會做的別丟分” “不會做的盡可能得分”。
1會做的別丟分
對于提高型學生而言,成績90分以上證明對于公式、定理記憶良好。但是最后考試成績總是達不到自己期待的優(yōu)秀,比較重要的原因是選填位置以及大題前三道會做的沒有做對。在我的學生時代也曾經(jīng)有類似的事情發(fā)生在自己身上:開考之后匆匆做題,做完后自我感覺良好,最后試卷發(fā)下來,總是在不該出錯的位置出現(xiàn)失誤。具體總結下來,失誤處發(fā)生在選擇題前2道,填空題第1道,在此處建議考生們在開考前五分鐘發(fā)完試卷填寫完個人信息后,可以心算的方法得出選擇前2道,填空第1道題目答案。這樣開考鈴聲響起后,可以直接做后面的題目。有效利用考前五分鐘,可以避免在開頭簡單問題部分的失誤。
2不會做的盡可能得分
這個比較明顯的是18/19/20題,涉及到空間幾何,導數(shù),圓錐曲線模塊。
這三道大題特點是學員們一般無法全部拿下,往往能夠做出一部分題目出來,無法做出全部,導致失分。這些位置就是 “不會做的盡可能得分”模塊。
首先對于空間幾何最后一問,要盡可能寫一些步驟,拿到步驟分。比如空間幾何求線面角和二面角問題,可能我們無法發(fā)現(xiàn),至少應該通過建立空間直角坐標系等方法寫出坐標,求出空間向量的坐標,列出必要的步驟,這樣就能夠達到3~4分的步驟分。
在圓錐曲線大題中,首先保證大題第一問做出來且保證做對,在第二問中,一般學生有大概率事件做不出來,我當時高三時候數(shù)學能夠考到140 ,遇見圓錐曲線大題也有一定概率無法做出,因此可以努力的目標是第二問中寫出聯(lián)立方程求韋達定理模塊,如果能夠把圓錐曲線條件進行轉化,就可以拿到7~9分。最后計算模塊,可以考慮計算的可行性,考慮是放棄還是堅持。
導數(shù)大題,對一般全國卷分為兩問,部分考區(qū)分為三問,首先保證第一問別出錯,特別是求導問題中一定保證求導公式的正確,第二問中盡可能讀懂題目,對題目條件進行轉化,比如有解;存在問題考慮最值;遞增遞減問題考慮導數(shù)正負;含參數(shù)問題考慮分離參數(shù)法;零點問題數(shù)形結合思想。這些基礎上在第二問中盡可能做一些條件的翻譯,寫出來,即使最后無法全部做出來,也可以拿到5~7分的,而不是第一問的分值。
另外考慮到高考之前的復習需求,作為有一定數(shù)學實力的學生,可以考前翻看下數(shù)學筆記,對于數(shù)學錯題可以開始著手做下,這樣在未來的模擬題考試以及高考會更加容易進入狀態(tài),獲取更高的分數(shù)。
拔尖型學生
下面針對拔尖型的高考學生,高考成績大概率不會差,但還是會擔心,因為高考難度、題型的不同,會導致高考發(fā)揮不正常,沒有得到應有的分數(shù)。有這樣的心態(tài),在未來備考過程中會出現(xiàn)患得患失以及對自己信心的動搖,影響考前復習和考試的發(fā)揮。對此,新東方一對一部崔路瑤老師總結了拔尖型學生復習常見的問題,并提供了相應的解決方案。
1.考試能夠得到大部分分數(shù),但是選填出現(xiàn)不應有的失分。
對于拔尖型學生而言,毫無疑問高分是沒問題的,有問題的是有多高?作為曾經(jīng)經(jīng)歷過高三時代的一份子,非常重要的感受是在選擇、填空開頭位置容易失分。并不是因為不會,而是因為高考鈴聲想起后,自己思維還處于平時狀態(tài),沒有進入數(shù)學考試做題狀態(tài),開始做選擇題目時內心會有些急切,最終導致簡單的位置出現(xiàn)失誤。
對于這樣的問題,不是簡單的一句“認真細致”可以解決的,具體可操作性建議是做題不要從答題鈴聲響起再開始看題,應該考前5分鐘填完信息后,開始看選填開始位置的題目,那時候還比較冷靜,把一些容易忽略的點暗暗記住,最終開考鈴聲響起后,思維已經(jīng)進入數(shù)學學習的狀態(tài),可以避免開始幾道題出錯的情況發(fā)生。
2.圓錐、導數(shù)題目到了后面越做越緊張,導致發(fā)揮失常。
對于數(shù)學實力很強的學生而言,圓錐和導數(shù)大題堪稱高中數(shù)學皇冠的明珠,能夠摘到這兩顆明珠,才能夠達到“封神”的境界。也因為如此,很多實力非常強的學生對這兩道題目形成一種執(zhí)念——一定要做出來。這樣的心態(tài)下,如果高考或者模考中出現(xiàn)特別不一樣
的題目,很容易因為做不出來而影響自己的心境與發(fā)揮。建議圓錐、導數(shù)大題“量力而行”,如果實在做不出來最終結果,可采取的策略是“棄車保帥”。剩余時間可以檢查下前面的題目有沒有出錯,對整體分數(shù)的保障更有意義。當然,如果做題時已經(jīng)勝利在望,那么必要的堅持也是可取的。
3.考前不知道怎么辦,一直刷題。
高考需要努力,對于數(shù)學而言,尤其如此,但是努力需要方法。推薦大家考前做模擬套卷,但是可以結合自身的情形提高效率。
比如可以問下自己:“套卷中哪些位置、哪些模塊容易失分?”刷題并不是一套都刷,對于高手而言,這樣效率太低,可以考慮刷題時只刷容易出錯的位置以及不會的位置。畢竟一整套做完的話時間就太長了,有方向地刷題可以提高效率。
4.平時題量比較多,錯題本沒來得及看。
做了很多題,錯題本可曾真正看過一遍?建議高考前,可以嘗試翻看一下錯題,建議是有輕有重翻看。
比如,造成困擾的是導數(shù)、圓錐、函數(shù)、空間幾何、邏輯模塊,那么在翻看錯題時可以考慮上述順序進行,進行完后再考慮其他模塊的錯題,這樣對整個做題能力提升會更加明顯一些。而這些錯題,是高考前能夠為我們發(fā)光發(fā)熱的最后機會,一定好好利用,不辜負過往的整理之勞。